为了促进我校汉语言文学专业学生的专业化发展，提高学生专业技能，2020年12月8日，文化传媒学院段炼老师带领2017级汉语言文学专业学生到南明区实验一中进行教育见习活动。本次教育见习活动的内容为观摩南明区实验一中语文教师公开课，学习批改作业，演课。

首先，由南明区实验一中的苗飞翎老师进行授课。苗老师的授课内容为九年级语文课程《范进中举》。苗老师先是带领学生认识作者，然后以学生身边例子说明课题并介绍科举考试制度，紧接着以小说三要素作为基本结构分析课文。在教学中，苗老师突破传统的古典小说授课形式，将教学设计与中考考点相结合，以对对联的创新方式引导学生进行课文学习，意在以古典小说为辅助，学习对联知识，让同学们在读懂古典小说的同时，掌握对联的知识。在整堂课中，同学们积极参与小组讨论，充分体现了自主、合作、探究的学习方式，苗老师也一直在走近学生，真正体现了教学活动的双边性特征，营造了活跃的教学氛围，也很好地完成了本堂课教学目标，更是充分彰显了学生的主体地位。

（苗飞翎老师公开课）

苗飞翎老师课堂结束后，与我们进行了一次简短的教学交流。在此次交流中，苗老师提出让学生从读懂一篇文章到读懂一类文章，一定是教方法。此外，要结合学情来进行教案的设计，并在设计中要设置主体，围绕主体进行教学。

（师生教学交流）

紧接着，我们来到了冯瑶老师的办公室。冯老师向我们介绍了作为一名教师的日常工作事务，并给我们布置了批改七年级语文作业的任务。同时告诉了我们批改作业的一些基本要求。

（冯瑶老师分享教师日常工作）

最后，2017级汉语言文学的八位同学进行演课，他们分别是：梁长发、常正燕、杨芊、陈伟、叶月、马露、张艳、杨春。由南明区实验一中的冯瑶老师、沈薇老师、苗飞翎老师以及贵阳学院文化传媒学院的段炼老师进行点评。本次演课一共三篇课文，分别是：《植树的牧羊人》、《纪念白求恩》、《诫子书》。其中有四名同学讲《诫子书》，另外两篇课文两两分配。过程中，老师们提出了每一位同学演课中存在的问题，并且都针对问题提出了改进方法。老师们强调教学导语要与作者和作品之间有联系，教学活动的设置一定要有目的性，以及要学会包装设计板书等。

（教师评课、学生演课现场）

本次教研活动，同学们纷纷表示收获满满，同时也认识到要想成为一名合格的人民教师，我们的知识以及教师技能还远远不够。因此，在今后的见习中要珍惜每一次学习的机会，虚心求教，提升自身的专业知识和提高综合素养，争取成为一名合格的人民教师。

（见习小组合照）

（见习集体合照）